新（xīn）手宝妈一定要（yào）注意了，宝宝对声音有反应不代（dài）表听力（lì）正常，一定要（yào）预防出现聋（lóng）儿听力障（zhàng）碍的出现，否（fǒu）则（zé）宝宝可能会成为（wéi）语言发（fā）育迟缓。

有些宝（bǎo）宝刚出（chū）生就通过（guò）了新生儿（ér）听力筛查，但这并不意味着（zhe）宝宝的听力（lì）就一帆风顺了（le）。因为（wéi）新生儿听力筛（shāi）查是无法检测出（chū）迟发性（xìng）耳聋（lóng），更无（wú）法预测未来可能出现（xiàn）的突发（fā）性耳（ěr）聋。

有数据（jù）显示，有三分之一（yī）的（de）聋（lóng）儿，都是后期成长过程中失（shī）去（qù）听力的。所以家（jiā）长一定要重视早期的育儿观察。在孩子的（de）生长发育过程中，细心观察听力是否正常。

很多（duō）家长不知道新生儿如何（hé）预防听力障碍（ài），认为宝宝听到（dào）声音并做出回应，就没问题了。实际上并不（bú）是。接下来，阳（yáng）光（guāng）语言老师根据多年的经验，谈一下，不同时期对听力的观察重点。

1、4个（gè）月（yuè）大时

听力健康的（de）宝宝，在（zài）四个月大时可以在声音（yīn）吵闹之下入（rù）睡，也可以（yǐ）被巨大的声音惊醒，甚至会被声音惊吓做（zuò）出正（zhèng）常的反射动作。如果宝宝0-4个月（yuè）时，对高分贝声音反馈不敏感（gǎn），则需（xū）要父母注意力（lì）。

另外，对（duì）于（yú）4个月大的（de）婴儿（ér）来说，他（tā）们已经可以感（gǎn）受父母的语音（yīn）了，当父母（mǔ）在宝宝视野之外呼唤他时，他会转头或转动（dòng）眼球寻找声音方向，尽管可能对声音的定位不准（zhǔn），但也会（huì）做出正确的反应。

2、6个月大时

宝宝开始进入（rù）语音（yīn）模（mó）仿期，这（zhè）是一个听力（lì）观察（chá）的重要（yào）时期，因为宝宝的听（tīng）力（lì）是（shì）否健康，可以从两个方面观察。第一，是否有（yǒu）语音（yīn）模仿（fǎng）能力，如果宝宝听力受损（sǔn），接受语音刺激不足，就会减少模（mó）仿发音。第二，是否有自言自语的表现（xiàn）。如果（guǒ）没有自言自（zì）语，说明（míng）他们对自己的声音也缺乏正向反馈。可能有耳聋的危险。

3、9个月大时（shí）

随（suí）着宝宝的运动能力提（tí）升，他们可以根据声音去主动寻找（zhǎo），会准（zhǔn）确判断声音来源，甚（shèn）至会根据（jù）声音表现出（chū）兴趣，父母通过（guò）各（gè）种（zhǒng）声音（yīn）可以让宝宝（bǎo）发出咯咯（gē）的笑（xiào）声。这说明（míng）宝宝的听力很健康，对（duì）声音有一（yī）定的感知（zhī）和理解。如果这个阶段，宝宝对声音方位判（pàn）断不清，对不同声音表（biǎo）现（xiàn）的缺乏（fá）兴趣，则需要家长（zhǎng）注意了，尽（jìn）管（guǎn）宝宝能听到声音，但依然（rán）存（cún）在（zài）耳（ěr）聋（lóng）的（de）风（fēng）险。

4、13个月大（dà）时

一般情（qíng）况（kuàng）下（xià），正常的（de）宝（bǎo）宝能（néng）力开口说话，可以简（jiǎn）单的回应，能（néng）够分清不同声音（yīn）的意义。对（duì）父（fù）母说的话（huà）能够做（zuò）出（chū）正确的理解（jiě）和反应。如果宝宝表（biǎo）现的不闻不（bú）问，错听，漏听，需要（yào）父母多次重复后，才（cái）能给出（chū）回应（yīng）。家长需（xū）要注意了，宝宝可能出现不同程度（dù）的听力损伤（shāng），或（huò）是单耳听（tīng）力（lì）损伤，或者双耳听（tīng）力都（dōu）有问题。

如果在13个月大时，家长还没有确定宝宝（bǎo）的听力是否正（zhèng）常，那（nà）么就有（yǒu）些失职了，因（yīn）为这（zhè）个（gè）时期，宝宝已（yǐ）经正式（shì）开始了语言发育（yù）的高峰，因为听（tīng）力障碍导致的突发性耳（ěr）聋，或（huò）者（zhě）迟（chí）发性（xìng）耳聋，正在阻碍宝（bǎo）宝学会说（shuō）话，让他们（men）的语言发展止（zhǐ）步（bù）不（bú）前。