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1~3个月宝宝发育练习（xí）

大动作

● 俯卧（wò）抬头（tóu）

妈妈可以用一些彩（cǎi）色的（de）带响声的（de）玩具在（zài）前逗引，让宝（bǎo）宝练习自己抬头。

● 头竖直

妈妈（mā）每天竖抱宝宝几次，让宝（bǎo）宝练习将头竖起来。

● 翻身

大约在3个月的时候宝宝（bǎo）就要开始练习翻身，当宝宝俯（fǔ）卧的时候，妈（mā）妈可以（yǐ）用玩具在（zài）宝贝（bèi）的两侧逗引（yǐn）宝贝，训练宝贝翻身。

认知能力

● 视（shì）觉

当宝宝平（píng）躺的时候（hòu），可以在宝宝的头顶上方（fāng）二三十厘米的高度挂一些（xiē）彩（cǎi）色的球、铃（líng）、环，或一些能发声的玩具。2个（gè）多（duō）月（yuè）的宝宝，眼球会追随（suí）活动（dòng）的物体（tǐ）转（zhuǎn）动，因此（cǐ），妈妈可以（yǐ）用两（liǎng）个玩具来训（xùn）练宝宝（bǎo）视觉（jiào）转移，让宝宝先注视一个玩具（jù），然（rán）后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体（tǐ）转移到（dào）另（lìng）一个物体（tǐ）。或（huò）者也可以拿一（yī）个玩具在宝宝的眼睛上方（fāng）慢慢转（zhuǎn）动，让（ràng）宝宝的视线（xiàn）追随玩具移动。

注：很多家长都习惯在宝宝（bǎo）的婴儿（ér）床或者小（xiǎo）婴儿车内挂上一个小玩（wán）意儿去吸（xī）引（yǐn）宝（bǎo）宝（bǎo）注意力（lì）。但是长此（cǐ）以往（wǎng），宝宝（bǎo）一直对着一个地方看，容易（yì）造成（chéng）对（duì）眼。所以，只要在训练时（shí）把小（xiǎo）玩意挂上（shàng）即可（kě），或者过一段时间给东西（xī）变换一下（xià）位置（zhì）。避（bì）免（miǎn）宝（bǎo）宝长时间盯着一个地方（fāng）看。

● 听觉

宝宝躺着的（de）时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话（huà），或者（zhě）放一些柔（róu）和的音乐，让（ràng）宝宝来寻（xún）找声源，训练（liàn）宝宝的听（tīng）觉。

● 触（chù）觉

妈（mā）妈在宝宝醒着的（de）时候，掰开宝（bǎo）宝紧握（wò）的小（xiǎo）拳（quán）头，用大拇（mǔ）指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为（wéi）中央（yāng）向四周轻（qīng）推，并且要经常性地把宝宝的（de）大拇指从紧握的小拳头中（zhōng）抽（chōu）出来。宝宝到了两（liǎng）三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等（děng）不同材质（zhì）的玩（wán）具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体（tǐ），训（xùn）练宝（bǎo）宝（bǎo）的触觉（jiào）。

语（yǔ）言能力

从宝宝（bǎo）出生的那一刻起，妈妈就应该（gāi）利用各种机会和宝宝讲话，为宝（bǎo）宝提供一个丰（fēng）富的语言（yán）环境，有（yǒu）利于宝宝语言（yán）的发（fā）展。

当宝宝发出（chū）一（yī）些“唔”“啊”“哦”的音的时候（hòu），妈妈要及时（shí）鼓励宝宝，抱（bào）抱宝宝，或者（zhě）亲亲（qīn）宝宝。

宝宝（bǎo）在3个月（yuè）的时候（hòu）会逗笑，妈（mā）妈在宝宝情（qíng）绪好的时候，可以多逗（dòu）宝宝发笑，使宝宝感受多种声音（yīn）、语调，促进宝宝的语言发展。而且（qiě），一些（xiē）观点认为：笑的越多的宝宝越聪明。所以，妈（mā）妈们，要常（cháng）逗宝宝笑啊。

社会行为能力

妈妈要（yào）了（le）解宝宝的生活习（xí）惯（guàn），养成宝（bǎo）宝按时吃喝（hē）拉睡的习（xí）惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情（qíng）感上的交流，如喂奶的（de）时候要和宝宝柔和（hé）地对视，要充满爱意地和（hé）宝（bǎo）宝交流。

3个月的宝宝已经（jīng）出现了初步（bù）的社会交往能（néng）力（lì），他们对妈（mā）妈的声音和面孔格外（wài）感兴趣（qù），因此（cǐ）妈（mā）妈要经（jīng）常（cháng）亲亲宝宝，抱抱（bào）宝宝，建（jiàn）立（lì）良好的亲子（zǐ）关系，这样（yàng）宝宝（bǎo）会（huì）对更（gèng）多的人微笑，愿意与（yǔ）更多（duō）的（de）人（rén）交往（wǎng）。

4~6个月宝宝的发育练习

大动（dòng）作

● 俯卧（wò）支撑

训（xùn）练（liàn）宝宝用两（liǎng）只手（shǒu）撑起身（shēn）体的上半部分（主要包（bāo）括（kuò）头和胸部），妈（mā）妈可以先让宝（bǎo）贝趴着，然后用（yòng）彩色的玩具或者（zhě）会发生（shēng）的玩（wán）具，在宝（bǎo）宝（bǎo）的头顶晃动，这样（yàng）宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随（suí）着宝贝月龄的（de）增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另（lìng）一只手（shǒu）腾（téng）出来（lái）够玩（wán）具。

● 坐（zuò）

4个月（yuè）的宝宝（bǎo）可以训练拉坐，具（jù）体做法是让宝宝平躺，妈妈（mā）伸出手指（zhǐ），让宝宝握住自己的手指，轻轻（qīng）一拉（lā），将（jiāng）宝宝的头（tóu）和肩膀拉起来，然后再让宝宝平躺，反（fǎn）复几次。如果发现宝宝没有办法让（ràng）自己的头竖直，妈妈（mā）就要过一段时间再来练习这个姿势。

等到宝宝5个月的时候，就可以（yǐ）练习靠坐（zuò），让宝宝靠坐在沙（shā）发上，一天2——3次，以后可逐渐（jiàn）减少靠垫的支持，让宝宝学着独坐。

注：因（yīn）为宝宝（bǎo）的骨骼仍在生长发育中，故不可（kě）长（zhǎng）时（shí）间（jiān）让宝宝坐着。一（yī）定要记得让宝宝劳逸（yì）结（jié）合呦（yōu）～

精细动作

4个月（yuè）左（zuǒ）右（yòu）的宝宝，随着神经系统的发育，精细动作（zuò）也在发展，特别是手部的（de），因此，妈妈在这个时候（hòu）也（yě）要注意锻炼（liàn）宝（bǎo）宝的精（jīng）细动作。

妈妈在宝贝4个月的时候，可（kě）以抱着宝贝（bèi）跳舞，培养宝贝的节（jiē）奏感，一天2—3次（cì）。建（jiàn）议（yì）最好放一（yī）些音乐。

同时可以在宝贝的周围放一些玩具，让（ràng）宝贝尝试自己去拿。另外也可以准备（bèi）一些（xiē）大小不一的玩（wán）具，让宝贝来抓握，训练宝（bǎo）贝的手眼协调能力和抓握能力。

推荐玩具：

拨浪（làng）鼓、摇摇铃。这（zhè）些玩具可以让宝宝在玩（wán）的过程中学会不同（tóng）的动作，比（bǐ）如摇、抓、拿等。

宝（bǎo）宝6个月左右的时候身体已（yǐ）经很（hěn）灵活了（le），所以这个时（shí）候妈妈或者力气大（dà）的爸（bà）爸（bà）要常（cháng）常将宝宝举起来，让宝宝练习蹬腿，锻（duàn）炼宝宝的腿部肌（jī）肉。

语言能力（lì）

妈（mā）妈（mā）要随（suí）时随地教（jiāo）宝宝认（rèn）识周围的（de）事物，让宝（bǎo）宝（bǎo）多听，这样（yàng）宝宝的（de）语（yǔ）言发展会非常迅速。

妈妈在和宝宝（bǎo）说话的（de）时候（hòu）应（yīng）该面对（duì）着宝宝，这样宝宝就能看清楚（chǔ）妈（mā）妈的口型，表情，从而锻炼宝宝（bǎo）适应妈妈（mā）的表情变（biàn）化。

认（rèn）知能（néng）力

妈妈要抱着宝宝多（duō）照镜子，让宝宝认（rèn）识镜子里（lǐ）的自己，促（cù）进宝（bǎo）宝（bǎo）主（zhǔ）客体意识的发展。可以和宝宝（bǎo）玩捉迷藏游戏，培养宝宝的反应（yīng）灵活（huó）性。

7~10个月宝宝的发育练习（xí）

大动（dòng）作

● 独坐

训练宝宝（bǎo）的独（dú）坐能（néng）力，妈妈可以把宝（bǎo）贝（bèi）放在凳子（zǐ）上（shàng），让宝贝（bèi）的双腿着地，用（yòng）手扶着宝贝的（de）大腿，不要扶宝（bǎo）贝的背，然后（hòu）慢慢地撒开手，让宝（bǎo）宝自己掌握平衡。另（lìng）外（wài）也可以放一些（xiē）玩具在宝宝的周围，让宝宝转头寻（xún）找周围的玩具，训练宝（bǎo）宝的（de）灵活性。

● 爬

爬是宝宝动作发育的一（yī）个标（biāo）志阶段，宝宝可以（yǐ）通过爬来移动自己的身体，扩大探索（suǒ）的视野（yě）。妈妈可以（yǐ）用玩具来（lái）吸（xī）引宝宝，让宝（bǎo）宝（bǎo）向前爬。有部分宝宝刚（gāng）开（kāi）始学习爬行的时候向后缩，这（zhè）个时候（hòu），妈妈（mā）可以用手（shǒu）抵着宝宝的脚，使（shǐ）宝宝向前移动。

● 站（zhàn）

妈妈可（kě）以（yǐ）扶着（zhe）宝宝学习站立，练（liàn）习的时候（hòu）要让宝宝（bǎo）的两（liǎng）腿分开（kāi），但不可站立太久，一次（cì）一到两（liǎng）分钟即可（kě）。每天练习三到五次。

精细动作

训（xùn）练宝宝（bǎo）用拇指和食（shí）指（zhǐ）捏（niē）取东（dōng）西，锻炼宝宝手指的灵（líng）活性（xìng），比如（rú）让（ràng）宝（bǎo）宝捏豆子（zǐ）或者珠（zhū）子，但妈妈一定要在（zài）旁边看护，避（bì）免宝宝塞（sāi）到嘴里。

妈妈可以教宝（bǎo）宝玩鼓掌的游戏，让（ràng）宝宝（bǎo）双手（shǒu）互拍（pāi），训练（liàn）宝（bǎo）宝的协调能（néng）力，另外，妈（mā）妈可以（yǐ）多准备几个玩具，同时递给（gěi）宝宝，让宝宝学会把一只手里（lǐ）的玩具递到另一只手里。

妈妈还要特（tè）意锻炼宝宝拿起、放下等动作。可以训练宝宝自己扶（fú）着瓶子喝水，配合妈妈（mā）穿脱（tuō）衣服等（děng）。

推荐玩具：

可以敲的鼓。宝宝用双手拍（pāi）打（dǎ）的（de）时（shí）候锻炼了宝宝的协（xié）调性。

认知能（néng）力

● 视觉

利用图片培（péi）养宝宝的观察能力，多给宝宝看一些彩色的图片（piàn），并且（qiě）告诉宝宝图片的内容（róng）。妈妈还要带宝宝去（qù）不同的环（huán）境，扩大宝宝的视野（yě）。

还可以购买适合（hé）小宝宝的绘本，让宝宝一（yī）边看，一边（biān）讲给（gěi）宝宝听。

● 听觉（jiào）

每天给宝宝（bǎo）听一段音乐，让宝宝感受不同的旋律、节奏等。妈妈还要鼓励宝宝用（yòng）手拍各种（zhǒng）不同的（de）玩具，让他来（lái）辨别不同的声音。

语（yǔ）言能力

10个月左右的宝宝已经能发“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等这些叠字词，因此妈妈要有（yǒu）意识（shí）地强化训（xùn）练（liàn），一旦宝（bǎo）宝（bǎo）发这些音，妈妈就（jiù）要表扬宝宝，亲亲宝（bǎo）宝，这样（yàng）宝宝就（jiù）更愿意张（zhāng）口发音，有利于语言的发展。

10个月左右的宝宝，妈（mā）妈要（yào）叫宝（bǎo）宝唱儿歌，儿歌的选择最好有带（dài）拍（pāi）手、扭腰等动作，妈（mā）妈可（kě）以一边唱一边（biān）教（jiāo）宝宝做动作。

社会行为能力

这个阶段宝贝已经可以分清（qīng）楚自己（jǐ）所熟悉（xī）的人和陌生（shēng）人，因此，妈妈（mā）要多带宝宝去接触陌生的（de）人，避（bì）免宝宝怕生（shēng）。另外，妈（mā）妈也要教会宝宝一些礼貌用语的动作，比如再见（jiàn）、谢谢等（děng）。

继（jì）续教宝（bǎo）宝指认（rèn）东西，如“爸爸在哪里”、“桌子在哪（nǎ）里？”等，让（ràng）宝宝学会寻找和辨别不（bú）同（tóng）的物体。

11~14个月宝宝的发育练习

大动作

宝贝扶着东西站稳

宝贝（bèi）会走路（lù）

宝贝（bèi）会跑

精细动作

宝贝借助木棍够东西

宝贝（bèi）拧开瓶盖（gài）

宝贝盖上瓶盖

宝贝搭积木，稳（wěn）稳地能搭三块（kuài）积木（mù）

宝贝用（yòng）勺子（zǐ）吃饭（fàn）

宝贝（bèi）会翻书（shū）

语言认（rèn）知

宝贝会发爸（bà）爸、妈妈、爷爷（yé）、奶奶等这（zhè）些叠词的音，同时，当（dāng）宝贝听到（dào）叫（jiào）自己的名字时有反（fǎn）应。

社会认知（zhī）

宝贝对熟（shú）悉（xī）的（de）人会微（wēi）笑

妈妈离开时（shí）宝贝会依（yī）依不舍

宝（bǎo）宝（bǎo）对陌生的小朋（péng）友和（hé）人不害怕

宝贝会做再见的动作

思维认知

宝（bǎo）贝（bèi）能指（zhǐ）认至少三个以上的身体部位

宝贝听到（dào）音乐会（huì）随着旋律（lǜ）扭动身（shēn）体

宝贝会脱（tuō）帽子和袜子（zǐ）

15~18个月宝宝（bǎo）的发（fā）育练习

大动作

这个（gè）月龄（líng）阶（jiē）段（duàn）的宝宝的运动能（néng）力有了一定的提高，但妈妈还（hái）是要坚持让（ràng）宝宝加（jiā）强练习，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走（zǒu）、跑能力的训练。

妈妈（mā）可以带宝宝玩（wán）滑梯，上（shàng）下楼梯，锻（duàn）炼宝宝腿部（bù）肌（jī）肉的发展。另外也可以玩投掷皮球等游戏，锻炼宝宝的手臂（bì）大肌肉。

精细动作

鼓励（lì）宝宝多玩（wán）动（dòng）手的（de）游戏，锻炼宝宝（bǎo）的手部小肌肉。如（rú）给宝宝（bǎo）提供笔和（hé）纸，让（ràng）宝宝练习涂鸦， 搭积木等等。

认知能力

教会宝宝认识五种以上的图形，与宝宝一起看图片（piàn），并让宝宝（bǎo）说出图片的颜色，形状等。教会宝（bǎo）宝（bǎo）区分衣（yī）服和裤子。

比如（rú）：让宝宝知道上下、大小、多少、长短等（děng）关系（xì），可以通过画（huà）画来（lái）教宝宝（bǎo），画一条长（zhǎng）的线，和一条短的线，让宝宝（bǎo）自己比（bǐ）较两条（tiáo）线的（de）关（guān）系。

让宝宝（bǎo）认识五种（zhǒng）以上的颜色，生活中随时教宝（bǎo）宝分辨不同的颜色。

语（yǔ）言能（néng）力

当（dāng）宝宝被（bèi）问到几岁了，叫什么名字，男孩女孩的时候，可以回答出来。能用简单的语言和妈妈交流（liú）；会（huì）背三首以（yǐ）上儿歌或童谣；会数到5以上（shàng）；会模仿几个动物的叫声。

19~24个月宝（bǎo）宝（bǎo）的发（fā）育练（liàn）习

大动作

这个月龄的宝宝（bǎo）可以自（zì）如（rú）地行（háng）走，下蹲，能（néng）有目的地投掷（zhì）、用（yòng）脚踢皮球，会扶着栏杆上（shàng）下楼梯（tī），会自己上滑梯并滑下（xià）来。妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。

比如：可以让宝宝去捡地上的玩具，并放到原来（lái）的位置，也可以和宝宝玩踢（tī）皮球的游（yóu）戏。

精细动作

这个月龄的宝宝手（shǒu）部动作（zuò）更加（jiā）灵（líng）活了（le），会自己握笔自如（rú）地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食（shí）指捏东西，会穿（chuān）珠子，能搭4—8块积（jī）木，会自（zì）己拿（ná）勺子吃饭，会自己穿脱衣服。

语（yǔ）言能力

宝宝的语言能力（lì）有了实质（zhì）性的进展，掌（zhǎng）握的词汇也丰（fēng）富了，从名词、动词扩展到形容词、副词（cí），并开（kāi）始说词组和（hé）一些（xiē）简单的句子（zǐ）。妈（mā）妈可以利用生活中的（de）点滴（dī）对（duì）宝宝的语言表达能力进行训练，如（rú）看到一个东（dōng）西（xī），可以问宝宝（bǎo）“这是（shì）什么”、“干什么用的”等等。

妈妈给宝宝讲故事的时候，尽（jìn）量用短句，再加上丰富的（de）表情和（hé）语调，吸引宝（bǎo）宝的注意，而且（qiě）一个故（gù）事要（yào）重（chóng）复讲几次。

认知能（néng）力

● 注意力

这（zhè）个阶段的宝（bǎo）宝能集中注（zhù）意（yì）力看电（diàn）视、看图片、念儿歌、听故事（shì）等，但注意力一般保（bǎo）持在10分钟左右。

● 观（guān）察力（lì）

妈妈要注意训练宝宝对形状（zhuàng）、颜（yán）色、大小、多少等分辨能（néng）力，比如拿两（liǎng）个苹（píng）果，让宝宝（bǎo）来判断（duàn）哪一个大哪一个小。

● 记忆力

这个阶段宝（bǎo）宝的记忆处于无意识记（jì）忆，有意识（shí）记忆非常短暂。妈妈可以通过玩捉迷藏（cáng）的（de）游戏来训练宝宝的记忆（yì）力，比如拿一个玩具，先给宝宝看，然后藏起（qǐ）来让宝宝寻（xún）找。

社交能力

家里来客人时，妈妈要教宝（bǎo）宝学礼貌用语，如“你（nǐ）好”、“谢谢”、“再见”等等。

妈（mā）妈还要鼓励宝宝与（yǔ）小伙（huǒ）伴玩耍，把（bǎ）自己的玩具（jù）主动给其（qí）他的小朋友玩（wán），让宝宝学会分享。

25~30个月（yuè）宝宝的（de）发育练习

大动作

宝宝行走已经非常稳健了，斜着（zhe）走，倒（dǎo）着走，一（yī）高（gāo）一低走（zǒu）都（dōu）可以，另外（wài），宝宝也（yě）能自如地蹲下，站起来，不再需要借助（zhù）手的力量。

这个月龄的（de）宝（bǎo）宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈（mā）最好不（bú）要制止宝宝，摔跟（gēn）头是人生必经（jīng）的阶段。

宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这（zhè）个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有（yǒu）了很（hěn）大的发展，还可以站在（zài）高的（de）凳子上，向前走几步。

精（jīng）细动作（zuò）

宝宝会（huì）穿脱简单的衣服，也（yě）会拉拉链。妈妈要教（jiāo）宝宝学会（huì）简单（dān）的添画（huà），会画（huà）直（zhí）线、横线。这（zhè）时（shí）要（yào）给宝宝准备（bèi）一套橡（xiàng）皮泥玩（wán）具，让（ràng）宝宝揉、搓、团等，来（lái）训练宝宝的手指灵（líng）活性。还要（yào）教宝宝简（jiǎn）单的（de）手工折纸。

语言能力（lì）

妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说（shuō）“给我（wǒ）一（yī）张花”，妈（mā）妈（mā）既不要嘲笑（xiào）宝宝也不能为了逗宝宝而（ér）故（gù）意（yì）将错就错，而（ér）是要耐心（xīn）地（dì）教宝（bǎo）宝正确（què）的数量搭配。

这个阶段（duàn）的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述（shù）自已的感受。能听懂故事，掌（zhǎng）握故事（shì）中一些词汇，并能（néng）复述（shù）故（gù）事的主要（yào）内容。

有（yǒu）条件的家庭可以开始让宝宝接触英语（yǔ），比如看（kàn）一（yī）些英（yīng）文动画片（piàn），听一些英文儿（ér）歌（gē），或者直接教孩子英文词（cí）句。

社（shè）会认（rèn）知能力

宝宝喜欢反复听一（yī）个（gè）故事，读一本书，因此妈妈要一个故事讲很多次。宝宝（bǎo）在妈妈（mā）的帮助下（xià）会认（rèn）一些简（jiǎn）单的汉字和英（yīng）文单词。

宝宝有（yǒu）了联想能力，会把不（bú）同（tóng）的事物联系起来，如看到一条曲线，会（huì）说这是水。妈妈不要（yào）干涉宝宝（bǎo）的想象力，要尽可能创作条件（jiàn）来（lái）培养宝宝的想象力（lì）。

这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的社会交往能力，因此，妈妈要（yào）带（dài）宝宝常和小朋友玩（wán）耍，在宝宝与小朋（péng）友玩耍的时候（hòu），妈妈不（bú）要干涉宝宝，让他自己去（qù）解决问题。

妈（mā）妈（mā）要经常和宝宝玩（wán）一些角（jiǎo）色扮（bàn）演的（de）游戏，来开（kāi）创宝宝（bǎo）的创造性思维（wéi），比如（rú）玩医生和病（bìng）人的（de）游戏等等。通过游戏角色的扮演，可以丰富（fù）宝（bǎo）宝的情感，也可以促进宝宝语（yǔ）言、想象（xiàng）力（lì）的发展。

宝宝能理解（jiě）“一样多”、“相同”、“相等”等概念（niàn），能认识和分辨三（sān）角形、正方形、圆形，并且能（néng）点数1—6。

31~36个月宝宝的发育（yù）练习

大动（dòng）作

宝宝的走、跑、跳等动作基本协调（diào），妈（mā）妈要（yào）多（duō）带（dài）宝宝参加骑车、攀登、平（píng）衡木、投掷、游泳等活动，增加（jiā）活动的难度，使宝（bǎo）宝的活动更（gèng）加协调，更有控制性。

精（jīng）细动作

宝宝在摆弄各种物品的（de）时候（hòu），能运用各种技巧。

语言能（néng）力（lì）

宝宝喜欢听故事，儿歌，喜欢问问题，妈妈要常与宝宝（bǎo）交流，满足宝宝的好奇心和求知欲；妈妈要创（chuàng）设语言环（huán）境（jìng），让宝宝掌握简（jiǎn）单的（de）日常（cháng）用语和一部分汉字及英语单词（cí），引导宝宝阅读简单的幼儿读物、绘本等。

社会认知能力

妈（mā）妈要在日（rì）常生活中培（péi）养宝宝（bǎo）的生活自理（lǐ）能（néng）力，如自己吃饭，穿脱（tuō）衣服，上厕所，为宝宝入园做（zuò）好准备。

妈妈要给宝（bǎo）宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的（de）喜悦，多（duō）鼓励宝宝（bǎo），让宝宝形成乐（lè）观（guān）开（kāi）朗、自（zì）信（xìn）活泼（pō）的性格（gé）；要让宝宝多接触（chù）社会，扩（kuò）大视野，丰（fēng）富宝（bǎo）宝的生活经验。宝宝能感（gǎn）知四季（jì）变化，景色（sè）的不同，妈妈应（yīng）该利用（yòng）大自然对宝宝进行（háng）观察力的训练，让宝宝了解季节（jiē）更替、气候变化、植（zhí）物生长等自然规律。

宝宝能认识餐（cān）具（jù）、玩具及家具，认识各种交通工具。

宝宝能（néng）认识几种动（dòng）物（wù），并能用恰当的词（cí）语来（lái）描述动（dòng）物的生活习性和（hé）特征。会指认前后上下（xià）方位，能点（diǎn）数5以内的数（shù），认识几何图形。